繽紛五月，滿洲里市以“養(yǎng)成勞動習慣，培育時代新人”為活動主題，開展了形式多樣的勞動教育實踐活動。首先，各學校積極加強勞動教育宣傳，強化勞動觀念與勞動精神的培養(yǎng)，注重勞動體驗，彰顯時代特征。學校通過“升旗儀式”、校園公眾號、宣傳欄、校園廣播站、主題班隊會等積極宣傳勞動的意義和價值，鼓勵全校師生積極參與到勞動教育實踐活動中。
耕耘正當時的五月，各校開展校園春耕節(jié)系列活動?；顒右潦?，學生親手種下種子，并給予悉心照料。在后續(xù)的日子里，他們定期觀測植物生長情況，認真記錄葉片數(shù)量、測量植株高度，并繪制圖表進行記錄。例如，有的學生種植的綠豆，從冒出嫩綠的小芽，到長出一片片葉子，植株逐漸長高，這些變化都清晰地呈現(xiàn)在他們繪制的圖表上。通過種植活動，學生不僅系統(tǒng)地掌握了植物生長知識，還在長期的觀測過程中培養(yǎng)了耐心與敏銳的觀察力，切實體會到勞動的偉大。
舉辦“中國夢勞動美”勞動技能大賽。比賽內容豐富多樣，涵蓋縫口袋、水果拼盤、縫扣子、創(chuàng)意筆筒競賽等多個項目。賽場上，學生們紛紛展現(xiàn)出自己的拿手本領：低年級學生專注于水果拼盤的創(chuàng)作，他們巧妙地搭配各種水果的顏色與形狀，制作出一盤盤色彩絢麗、造型可愛的作品；高年級學生則在縫口袋、縫扣子項目中展現(xiàn)出嫻熟的技巧，手法熟練、動作迅速；在創(chuàng)意筆筒競賽區(qū)，學生們充分發(fā)揮創(chuàng)新思維，利用廢舊材料制作出造型各異、創(chuàng)意十足的筆筒，將廢品變成了獨具特色的藝術品。此次比賽，不僅有效提升了學生的動手能力，還培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維和勞動意識，讓學生在實踐中真切體驗到勞動帶來的樂趣與成就感。
各學校還積極開展“勞模、工匠精神”進校園，傳承科學家精神宣講活動。孩子們踴躍化身“精神傳播小使者”，帶著飽滿的熱情走進各個教室，分享科學家們勇于探索、甘于奉獻的動人故事。通過他們的講述，科學的種子在校園里生根發(fā)芽，激勵著同學們以匠心筑夢，讓科學精神之光在校園中熠熠生輝。
通過開展豐富多彩的勞動教育宣傳月實踐活動，學生不僅掌握了勞動技能，還樹立了正確的勞動觀念，培養(yǎng)了良好的勞動習慣。同時，活動也進一步弘揚了勞模精神和工匠精神，營造出尊重勞動、熱愛勞動的良好氛圍。
