為深入貫徹新時代勞動教育方針，4月18日，博興縣"指向核心素養(yǎng)培育的小學勞動課堂教學研究"暨"綜合實踐活動"觀摩推進會在博興縣第四中學興福校區(qū)舉行?；顒油ㄟ^課例展示、專題研討、成果展示三大板塊，系統(tǒng)呈現(xiàn)縣域勞動教育的創(chuàng)新實踐成果。
上午的課堂教學展示環(huán)節(jié)，三節(jié)特色課例精彩紛呈：博興四中興福校區(qū)許玉瑩老師創(chuàng)新運用希沃投屏技術，在《布藝縫紉》課程中實時呈現(xiàn)學生作品制作過程，打造沉浸式勞動課堂；縣第一小學周越老師以"傳統(tǒng)美食文化"為主題，構建"勞動+人文"跨學科課堂，引導學生完成從食材認知到面點塑形的勞動實踐；縣第三小學劉美鋒老師開展"校園綠植智能養(yǎng)護"項目式學習，指導學生設計融合濕度監(jiān)測與自動灌溉的智慧養(yǎng)護方案?？h教學研究室教研員在點評中指出："這些課例突破了傳統(tǒng)勞動教育邊界，形成了'做中學、學中創(chuàng)'的教學閉環(huán)，體現(xiàn)了目標分層設計、過程動態(tài)評價的先進理念。"
下午議程聚焦勞動教育系統(tǒng)化實施：縣第四小學舒瑞老師分享"家校社協(xié)同育人"經驗，展示"節(jié)氣農耕""非遺工坊"等特色課程開發(fā)成果；興福校區(qū)楊德坤副校長系統(tǒng)介紹學校勞動實踐基地建設經驗；郝明倩作《小學勞動任務群的梯度化實施》專題報告，指導《中小學勞動實踐指導手冊》的實踐應用；曹厚潤老師詳細解讀《博興縣第三屆小學生勞動技能大賽方案》。
與會人員還實地參觀了興福校區(qū)勞動教育基地和綜合實踐活動成果展。學校精心打造的"農耕體驗區(qū)""手工創(chuàng)客空間"等實踐場所，以及學生創(chuàng)作的勞動作品，生動展現(xiàn)了勞動教育的豐碩成果，獲得參觀者的一致好評。
縣教學研究室教研員在總結中強調："下一步要深化跨學科融合，推進體驗式、項目式學習，著力培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。"此次會議為全縣勞動教育工作者搭建了交流平臺，對促進勞動教育與核心素養(yǎng)培育的深度融合具有重要意義。
