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廣東東莞:橋頭鎮(zhèn)第五小學(xué)積極探索勞動特色教育模式 

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2024-12-05  來源:悅讀橋頭
核心提示:近日,作為東莞市第二批勞動教育特色學(xué)校,橋頭鎮(zhèn)第五小學(xué)積極探索特色教育模式,打造建設(shè)了一個占地總面積達(dá)4023.47㎡的勞動教育實踐基地。
    近日,作為東莞市第二批勞動教育特色學(xué)校,橋頭鎮(zhèn)第五小學(xué)積極探索特色教育模式,打造建設(shè)了一個占地總面積達(dá)4023.47㎡的勞動教育實踐基地。學(xué)生們在基地種菜、烹飪、制作手工等,在校園內(nèi)掀起了一陣勞動實踐的熱潮。
    在橋頭五小和生園,每個班級都認(rèn)領(lǐng)了一塊屬于自己的“責(zé)任田”。學(xué)生們滿懷熱情地參與到蔬菜種植中,從挑選種子、翻地播種,到澆水施肥、除草捉蟲,每一個環(huán)節(jié)都親力親為。每到放學(xué)時間,菜園里熱鬧非凡,學(xué)生們穿梭在菜畦間,忙碌的身影與鮮嫩的菜苗相互交織,構(gòu)成了一幅生機(jī)勃勃的校園勞動畫卷。
    在無土栽培區(qū),學(xué)生們認(rèn)真觀察蔬菜的生長變化,并仔細(xì)記錄每一個過程。種植過程中,他們不僅了解到不同種類蔬菜的種植技巧,還親眼見證了菜蟲的生長周期,仿佛打開了一扇通往自然科學(xué)的大門,將勞動實踐課變成了一堂堂生動有趣的生物課。
    學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,該校憑借校內(nèi)外豐富的勞動教育資源,打造了一個占地總面積達(dá)4023.47㎡的勞動教育實踐基地。
    在校內(nèi),學(xué)生們“掌管”著“三區(qū)兩園”和各種勞技場室,包含無土栽培耕作區(qū)、快樂廚神烹飪區(qū)、生活技能實踐區(qū)、潤心園、和生園,以及美術(shù)室、創(chuàng)客室、電腦室等場所。
    在校外,學(xué)校與橋頭鎮(zhèn)荷花產(chǎn)業(yè)園七彩花田、廣東省匯林包裝科技集團(tuán)有限公司、東莞市匯林生態(tài)農(nóng)業(yè)科技有限公司、東莞市力嘉國際產(chǎn)業(yè)園合作,打造校外勞動實踐基地,涵蓋了職業(yè)體驗、科技農(nóng)業(yè)種植,非遺、志愿服務(wù)多個勞動任務(wù)群內(nèi)容。
    橋頭五小方面表示,勞動教育基地的打造以及勞動特色課程的推廣,為學(xué)生們打造了廣闊的勞動實踐平臺,讓學(xué)生們在親近自然、參與勞動的過程中,不僅收獲了知識與成長,還體驗到勞動帶來的快樂與滿足。
 

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