為全面提升臨海市中小學(xué)勞動(dòng)教育教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，推動(dòng)新時(shí)代勞動(dòng)教育的深入發(fā)展，臨海市教師進(jìn)修學(xué)校于11月10日至14日舉辦了中小學(xué)勞動(dòng)教育綜合能力提升培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)采用專(zhuān)題講座、課堂展示和實(shí)地考察相結(jié)合的形式，分別在臨海和杭州兩地展開(kāi)。培訓(xùn)聚焦新時(shí)代勞動(dòng)教育的核心價(jià)值，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要意義。
開(kāi)班儀式上，臨海市教師進(jìn)修學(xué)校單方標(biāo)書(shū)記做了動(dòng)員講話(huà)。對(duì)學(xué)員提出要求。強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育培訓(xùn)的意義，珍惜此次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律。最后，全體學(xué)員還一起觀看學(xué)習(xí)了培訓(xùn)管理的相關(guān)案例和視頻。
Part.01專(zhuān)題講座：理論與實(shí)踐深度結(jié)合
10日上午，臺(tái)州市教育教學(xué)研究院評(píng)價(jià)部主任、臺(tái)州市中小學(xué)勞動(dòng)教育教研員梁靈輝老師在《勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的理論與實(shí)踐》講座中，強(qiáng)調(diào)課程設(shè)計(jì)要緊密結(jié)合學(xué)生需求，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，提升教學(xué)效果。
10日下午，湖州市織里鎮(zhèn)晟舍小學(xué)副校長(zhǎng)、浙江省勞動(dòng)教育學(xué)會(huì)理事方利利老師在《指向性•針對(duì)性•關(guān)聯(lián)性：基于“全過(guò)程”的勞動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與任務(wù)推進(jìn)》講座中，講解了如何通過(guò)全過(guò)程設(shè)計(jì)推動(dòng)勞動(dòng)教育項(xiàng)目，確保其有效實(shí)施。期間，方老師還以自己的教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷，給老師們提供了很好的榜樣力量。
11日下午，浙江省新勞動(dòng)教育學(xué)院院長(zhǎng)、杭州市桃源小學(xué)副校長(zhǎng)唐俠老師以《社團(tuán)空間引領(lǐng)下的新勞動(dòng)教育生態(tài)建設(shè)與實(shí)施》為題，分享了“開(kāi)放、多元、互動(dòng)、創(chuàng)新”的勞動(dòng)教育生態(tài)系統(tǒng)。唐老師強(qiáng)調(diào)，勞動(dòng)教育需要從真實(shí)情境出發(fā)，通過(guò)多樣化的項(xiàng)目和持續(xù)性的實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的過(guò)程與意義，實(shí)現(xiàn)“教為中心”向“學(xué)為中心”的轉(zhuǎn)變。
DayPart.02現(xiàn)場(chǎng)考察：勞動(dòng)教育的生動(dòng)實(shí)踐
12日上午，全體學(xué)員走進(jìn)富春七小，深入了解該校獨(dú)具特色的勞動(dòng)教育課程體系。學(xué)校通過(guò)“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生全程參與從播種到收獲的勞動(dòng)過(guò)程，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和責(zé)任意識(shí)。在三年級(jí)上冊(cè)勞動(dòng)課《學(xué)做麥糊燒》中，夏垚老師引導(dǎo)學(xué)生從洗切食材到煎制面餅，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情。富春七小副校長(zhǎng)陳海飛還分享了富陽(yáng)區(qū)新勞動(dòng)教育的區(qū)域推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
12日下午，學(xué)員們參觀了杭州陽(yáng)陂湖(國(guó)際)研學(xué)中心，體驗(yàn)了形式多樣的勞動(dòng)實(shí)踐課程，包括“趣味朋克手辦制作”等項(xiàng)目。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)員們深刻感受到勞動(dòng)教育與自然生態(tài)結(jié)合的獨(dú)特魅力。
13日上午，學(xué)員們來(lái)到杭州市天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校，小學(xué)部周楠老師以感恩節(jié)為主題，帶來(lái)了一節(jié)《烤蛋撻》勞動(dòng)課。她通過(guò)小組合作與任務(wù)分工，引導(dǎo)學(xué)生完成蛋撻制作和包裝設(shè)計(jì)，充分體現(xiàn)了勞動(dòng)教育的趣味性與創(chuàng)造性。同日，中學(xué)部黃丹青老師在《以勞創(chuàng)美，以勞育人》講座中，介紹了天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的勞動(dòng)教育成果與個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了勞動(dòng)教育如何與學(xué)生核心素養(yǎng)相結(jié)合。
下午學(xué)員們前往杭州工藝美術(shù)博物館，體驗(yàn)了“麥稈書(shū)簽制作”和“盤(pán)紙藝術(shù)學(xué)習(xí)”。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，大家制作出了精致的麥稈書(shū)簽和盤(pán)紙工藝品，既學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)技藝，又感受到勞動(dòng)的成就感與樂(lè)趣。
Part.03專(zhuān)家引領(lǐng)：理論高度與實(shí)踐探索
培訓(xùn)期間，浙江省教育廳教研室管光海博士作了題為《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)課程實(shí)踐》的專(zhuān)題講座。他圍繞勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、勞動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施，提出了具體的實(shí)踐策略，為教師們的課程設(shè)計(jì)提供了科學(xué)指導(dǎo)。14日上午，杭州市上城區(qū)教育學(xué)院勞動(dòng)教研員汪湖瑛老師作《城市版勞動(dòng)教育實(shí)施路徑的實(shí)踐探索》專(zhuān)題報(bào)告，分享了適應(yīng)城市環(huán)境的勞動(dòng)教育實(shí)施策略與創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。
本次培訓(xùn)活動(dòng)理論與實(shí)踐并重，既有專(zhuān)家的深度講解，也有學(xué)校和研學(xué)基地的生動(dòng)展示，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員們對(duì)勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐熱情。在未來(lái)，臨海市將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展，以豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與高效實(shí)用的教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)與興趣，譜寫(xiě)新時(shí)代勞動(dòng)教育的新篇章！
