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“健康中國食育校園行”走進(jìn)杭州 近30所小學(xué)開展食育課堂 

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2021-06-15  來源:祖國網(wǎng)
核心提示:如何選擇健康蔬菜?零食到底能不能吃?怎么吃粽子更健康?……6月7日至11日,“健康中國食育校園行”走進(jìn)杭州近30所小學(xué),來自北京的具有多年食育講授經(jīng)驗(yàn)的老師為杭州的小學(xué)生們帶來飲食科普知識(shí)宣教和食品安全、營養(yǎng)知識(shí)傳播。
    如何選擇健康蔬菜?零食到底能不能吃?怎么吃粽子更健康?……6月7日至11日,“健康中國食育校園行”走進(jìn)杭州近30所小學(xué),來自北京的具有多年食育講授經(jīng)驗(yàn)的老師為杭州的小學(xué)生們帶來飲食科普知識(shí)宣教和食品安全、營養(yǎng)知識(shí)傳播。

    據(jù)介紹,此次“健康中國食育校園行”公益項(xiàng)目(以下簡稱“項(xiàng)目”)由北京市于若木慈善基金會(huì)關(guān)愛青少年?duì)I養(yǎng)健康專項(xiàng)基金(以下簡稱“專項(xiàng)基金”)與北京華彬文化基金會(huì)、中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)(以下簡稱“平臺(tái)”)共同發(fā)起,并以中國疾病預(yù)防控制中心營養(yǎng)與健康所編纂的《營養(yǎng)課堂》以及《食育》教材為理論基礎(chǔ),為杭州小學(xué)師生們帶來內(nèi)容豐富的食育課程。除講授知識(shí)外,食育課堂再輔之以生動(dòng)風(fēng)趣的科普墻書、海報(bào)、視頻等科普數(shù)字內(nèi)容,讓孩子們在獲得知識(shí)的同時(shí),激發(fā)他們的好奇心,寓教于樂。開課前,專項(xiàng)基金向參與“食育校園行”公益活動(dòng)的每個(gè)學(xué)校贈(zèng)送《食育》教材。
專項(xiàng)基金及平臺(tái)負(fù)責(zé)人為杭州學(xué)校代表贈(zèng)送《食育》教材
    北京市于若木慈善基金會(huì)副理事長陳奕璇表示,“健康中國食育校園行”旨在響應(yīng)國家相關(guān)部委的號(hào)召,動(dòng)員社會(huì)力量開展?fàn)I養(yǎng)健康科普宣教活動(dòng),傳播“合理膳食倡三減、良好習(xí)慣促三健”理念,助力食育在中小學(xué)持續(xù)、系統(tǒng)的開展,為健康中國行動(dòng)添磚加瓦。
  中國營養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)常務(wù)副秘書長蒲凌龍表示,食育就是要讓每個(gè)孩子養(yǎng)成終身維護(hù)自身健康的能力,要在他們幼小的心靈中播下健康的種子,慢慢生根發(fā)芽。食育一定要接地氣,要深入到學(xué)校、深入到廣大少年兒童的心中去。此外,該項(xiàng)目今后還要?jiǎng)訂T更多學(xué)校老師和學(xué)生家長積極參與,從而讓食育實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng),并得以持續(xù)開展。
    參加此次“健康中國食育校園行”活動(dòng)的學(xué)校包括杭州市清河實(shí)驗(yàn)學(xué)校、長橋小學(xué)、翠苑一小、西湖小學(xué)、杭州市錦繡教育集團(tuán)登云小學(xué)等近30所小學(xué)。
    此次“食育校園行”公益活動(dòng)為杭州小學(xué)生們送上《萬水千山粽是情》、《蔬菜王國漫游記》、《做餐桌文明的天使》、《健康的四大法寶》等不同內(nèi)容的食育課。在端午即將來臨之際,為孩子們重溫端午歷史文化,聚焦粽子的營養(yǎng)知識(shí)和正確吃法以及蔬菜的分類和科學(xué)搭配、餐桌文明禮儀以及膳食均衡、科學(xué)選擇、吃動(dòng)平衡等內(nèi)容,為學(xué)生們普及科普食物營養(yǎng)知識(shí),讓孩子們加強(qiáng)認(rèn)知日常各類食材的食用配搭特別是食用蔬菜的重要性的意識(shí)好和能力,從小形成科學(xué)的飲食理念和健康習(xí)慣,逐步養(yǎng)成維護(hù)終身健康的能力。課程還通過孩子們互動(dòng)分享日常親身經(jīng)歷的餐桌行為,講授餐桌禮儀,提倡節(jié)約糧食、光盤行動(dòng)、感恩勞動(dòng)等美德,共同傳遞文明餐桌文化。此外,孩子們還興趣盎然地參與粽葉小船、粽子、手工折紙等現(xiàn)場制作。
    一位參加食育課堂的同學(xué)表示,沒想到吃東西還有這么多知識(shí),這是在平時(shí)課本上學(xué)不到的。通過這種學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了自己很多不健康的飲食習(xí)慣,今后一定要改正。
    此外,此次“食育校園行”涉及的杭州學(xué)校的老師也全程參與,認(rèn)真聆聽,并一致認(rèn)為為學(xué)生普及食育知識(shí)對他們的健康成長非常有必要,對從小培養(yǎng)孩子們的良好飲食習(xí)慣很有意義,希望“食育校園行”公益活動(dòng)能持續(xù)開展下去,也期待專項(xiàng)基金今后能為孩子們更多提供這方面的知識(shí)普及和課程推廣。
 

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