春水初生，犁鏵破土，高橋鎮(zhèn)學(xué)生教育實(shí)踐基地“賽耕園”的田埂上已泛起新綠，在這播種希望的季節(jié)里，高橋鎮(zhèn)扎實(shí)開(kāi)展全民閱讀行動(dòng)，在全鎮(zhèn)開(kāi)展“春日耕讀”活動(dòng)，將千年“耕讀傳家”的智慧融入學(xué)生的生活，一手執(zhí)鋤，耕耘土地，一手捧書(shū)，滋養(yǎng)心靈，讓書(shū)香與泥土芬芳交織成詩(shī)。
活動(dòng)中，孩子們首先在閱讀課中閱讀了《齊民要術(shù)》《鄉(xiāng)土中國(guó)》《四時(shí)之美》《耕讀傳家》等耕讀佳作，在陶淵明的《讀山海經(jīng)》中學(xué)到了“既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)”的詩(shī)詞，在學(xué)習(xí)二十四節(jié)氣中讓孩子們了解清明、谷雨等時(shí)節(jié)的物候變化和習(xí)俗，通過(guò)行走的閱讀課堂帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)農(nóng)耕文明。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，正式開(kāi)種前，由“種植顧問(wèn)”老師為學(xué)生們傳授種植經(jīng)驗(yàn)，清理空地、撿石頭、翻地、施肥，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下做好菜地種植前期準(zhǔn)備。以夢(mèng)為犁，樂(lè)此不疲。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，拿起鋤頭，開(kāi)始除草、翻土、打窩、撒種、施肥、澆水......井然有序地參與了種植的全過(guò)程，并在勞動(dòng)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)了菠菜、蘿卜、油菜等菜種。在賽耕園里，他們將希望播種在春天，體驗(yàn)著耕耘的辛苦，享受勞動(dòng)帶來(lái)的喜悅。
孩子們還創(chuàng)作了與“春耕”相關(guān)的藝術(shù)作品，通過(guò)繪畫(huà)的形式展現(xiàn)了農(nóng)耕文化，一幅幅生動(dòng)的農(nóng)田景象和二十四節(jié)氣繪畫(huà)通過(guò)他們的畫(huà)筆躍然紙上，這些精致的繪畫(huà)作品也將春耕文化傳承了下去。
春來(lái)翻書(shū)聲，耕讀正當(dāng)時(shí)，從古至今，田間地頭的讀書(shū)聲始終是鄉(xiāng)土中國(guó)最美的風(fēng)景。高橋鎮(zhèn)將持續(xù)深化"閱讀+"模式，不斷傳承耕讀文化，讓全民閱讀走向“全民悅讀”。
這個(gè)春天，讓我們以書(shū)為犁，在文字的田野里播下希望的種子。當(dāng)麥穗低垂時(shí)，我們會(huì)收獲知識(shí)的金黃，更會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)因閱讀而眉眼生輝的閱讀小鎮(zhèn)。
