在新時代教育改革的浪潮中，煙臺青華中學秉持“以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美”的教育理念，構(gòu)建起“三維五域”勞動教育體系。學校通過課程建設(shè)、實踐創(chuàng)新、家校協(xié)同三大維度，在農(nóng)耕實踐、生活技能、公益服務(wù)、校園管理、創(chuàng)新勞動五大領(lǐng)域深耕細作，形成獨具特色的勞動育人新模式。
三維聯(lián)動：構(gòu)建系統(tǒng)化育人格局
1.課程體系筑基
依托學校勞動實踐基地，開發(fā)“四季農(nóng)耕”校本課程。通過春季育苗、夏季管護、秋季收獲、冬季規(guī)劃的教學閉環(huán)讓學生在土地丈量、作物輪作等真實勞動中理解生態(tài)循環(huán)。
2.生活技能培元
創(chuàng)新開展“21天勞動習慣養(yǎng)成計劃”，構(gòu)建“基礎(chǔ)技能+個性發(fā)展”的家校共育模式。通過疊衣競技、廚藝展示等趣味賽事激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，97%的學生掌握5項以上生活技能。特別設(shè)置的“家庭CEO日”活動中，學生通過統(tǒng)籌家務(wù)勞動，顯著提升時間管理能力。
3.公益實踐鑄魂
組建“藍海守護者”志愿團隊，建立“知識宣講－凈灘行動－生態(tài)調(diào)研”三位一體服務(wù)模式。學生在服務(wù)中深化社會責任意識。青華學子在海邊，向游客和市民宣傳環(huán)保，耐心講解海洋污染的危害以及保護海洋環(huán)境的重要性。同時，大家還手持垃圾袋，彎腰撿起沙灘上的垃圾，將它們分類放進垃圾桶。湛藍的天空下，學生們的身影成為海邊一道亮麗的風景線。希望通過學生們的行動，能讓更多人重視海洋環(huán)保，共同守護這片美麗的藍色家園。
五域協(xié)同：打造特色化育人場景
1.校園管理場域
學校實施“全員勞動崗”校園勞動競標制度，將衛(wèi)生清潔綠化養(yǎng)護等工作納入勞動教育評價體系。開發(fā)智能勞動管理平臺，實現(xiàn)任務(wù)分配、過程記錄，累計生成個性化勞動檔案。
2.創(chuàng)新勞動場域
開設(shè)“未來工程師”特色課程，構(gòu)建“問題發(fā)現(xiàn)——方案設(shè)計——模型制作——成果路演”的創(chuàng)新鏈。學生設(shè)計制作“智能盾構(gòu)機”。從盾構(gòu)機的外形輪廓，到內(nèi)部精密構(gòu)造，都被精心規(guī)劃；學生們腦洞大開，化身未來設(shè)計師，勾勒未來交通工具模樣。在這一過程中，理工思維茁壯成長，主場感也深深扎根。他們在創(chuàng)想中追逐智慧之光，用知識與勇氣開辟出屬于自己的閃耀舞臺。
3.示范引領(lǐng)場域
教師團隊踐行“身教重于言傳”理念，在掃雪除冰等急難任務(wù)中率先垂范。建立“勞動導師制”，通過師生結(jié)對、勞模進校園等活動，讓愛崗敬業(yè)精神薪火相傳。
育人成效：彰顯勞動教育時代價值
學校勞動教育實踐取得顯著成效：學生勞動技能水平提升，責任意識增強。更值得關(guān)注的是，教師反饋學生課堂專注力顯著提升，印證了勞動教育與智育的深度融合。
煙臺青華中學將繼續(xù)深化勞動教育體系改革，重點推進勞動教育與生涯規(guī)劃課程銜接，建設(shè)“勞動+”跨學科項目庫，讓勞動教育真正成為學生全面發(fā)展的堅實階梯，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人貢獻青華力量！
