為預(yù)防和控制兒童多種形式的營(yíng)養(yǎng)不良，受?chē)?guó)家衛(wèi)生計(jì)生委疾控局委托，在聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的支持下，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與健康所（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“營(yíng)養(yǎng)所”）于2017年初啟動(dòng)了 “營(yíng)養(yǎng)校園”試點(diǎn)。該項(xiàng)目是以“城市中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況與干預(yù)策略研究”為基礎(chǔ)，以北京市順義區(qū)“城市中小學(xué)生‘校園營(yíng)養(yǎng)食育’策略研究”為引領(lǐng)，進(jìn)一步在北京市順義區(qū)、河北省石家莊市新華區(qū)、遼寧省盤(pán)錦市大洼區(qū)、浙江省金華市義烏市、山東省青島市黃島區(qū)、廣西自治區(qū)南寧市隆安縣、甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣和四川省成都市蒲江縣等八個(gè)區(qū)（縣），針對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、食堂人員及學(xué)校管理者開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)健康教育、營(yíng)養(yǎng)供餐支持、促進(jìn)身體活動(dòng)等形式多樣的活動(dòng)，并創(chuàng)建校園營(yíng)養(yǎng)氛圍。希望通過(guò)“營(yíng)養(yǎng)校園”試點(diǎn)，探索適合不同地區(qū)的、行之有效的、可推廣的、以學(xué)校為基礎(chǔ)的中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)與健康綜合干預(yù)模式。

為總結(jié)地方經(jīng)驗(yàn)，交流工作進(jìn)展，推動(dòng)“營(yíng)養(yǎng)校園”順利實(shí)施，營(yíng)養(yǎng)所于2017年8月15日至16日在盤(pán)錦市召開(kāi)了項(xiàng)目中期總結(jié)與推進(jìn)會(huì)。國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委疾控局、遼寧省衛(wèi)生計(jì)生委和盤(pán)錦市人民政府領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)專(zhuān)家，以及各試點(diǎn)省、市、區(qū)（縣）疾控中心和教育部門(mén)負(fù)責(zé)人近50人出席會(huì)議。會(huì)議由國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委疾控局慢病處王莉莉副處長(zhǎng)主持。遼寧省衛(wèi)生計(jì)生委副巡視員焦龍友和盤(pán)錦市人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)孫雅娟致歡迎辭。八個(gè)試點(diǎn)地區(qū)工作人員在會(huì)上分別介紹了各地的“營(yíng)養(yǎng)校園”工作情況、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和下一步工作重點(diǎn)。營(yíng)養(yǎng)所趙文華副所長(zhǎng)全面分享了“營(yíng)養(yǎng)校園”項(xiàng)目的前期背景、總體設(shè)計(jì)和實(shí)施情況，強(qiáng)調(diào)開(kāi)展科學(xué)評(píng)估的重要性，明確了下半年工作的進(jìn)度節(jié)點(diǎn)。

國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委疾控局監(jiān)察專(zhuān)員常繼樂(lè)在聽(tīng)取了各方面匯報(bào)后，對(duì)項(xiàng)目給予了充分肯定，認(rèn)為各地開(kāi)展各具特色活動(dòng)的做法值得推廣；在今后的“營(yíng)養(yǎng)校園”工作中，各地要學(xué)會(huì)借勢(shì)、借力、借智，開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)支持、推進(jìn)部門(mén)協(xié)作、動(dòng)員社會(huì)參與，變被動(dòng)任務(wù)為主動(dòng)工作，依據(jù)科學(xué)證據(jù)、遵循行業(yè)規(guī)律、因地制宜開(kāi)展“營(yíng)養(yǎng)校園”試點(diǎn)，不但要教會(huì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)，還應(yīng)教會(huì)他們健康生活的技能，使他們做到知行合一、受益終身。

通過(guò)交流，各試點(diǎn)地區(qū)負(fù)責(zé)人也認(rèn)識(shí)到各地工作基礎(chǔ)和面臨的問(wèn)題都有所不同，因此將深入分析基線調(diào)查營(yíng)養(yǎng)健康數(shù)據(jù)，關(guān)注當(dāng)?shù)刂行W(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)一步調(diào)整和實(shí)施各項(xiàng)“營(yíng)養(yǎng)校園”活動(dòng)，從而更好地探索適合不同地區(qū)特點(diǎn)的、促進(jìn)中小學(xué)生健康的有效模式。

日期：2017-09-15