5月13日下午，拱墅書院迎來了“女性圓桌派”第三場活動《智慧育兒：和孩子一起成長》。食話創(chuàng)始人吳敏老師邀請杭州市家庭教育學會副會長韓似萍、杭州市蓓蕾學前教育集團總園長金環(huán)、杭州市賣魚橋小學家庭教育中心主任周李萍，共同探討現(xiàn)代家庭教育中所面臨的一些問題。
本次活動由杭州市拱墅區(qū)婦聯(lián)、拱墅區(qū)科協(xié)、拱墅區(qū)社科聯(lián)主辦，杭州市美食文化品牌促進會承辦，食話協(xié)辦。旨在幫助和賦能女性，創(chuàng)造更加美好的家庭、更加和諧的社會。受疫情影響，本次分享以“云上講堂”的形式，在抖音和看點平臺上進行了全程直播。
在一個半小時中，嘉賓們圍繞著溝通技巧、親密協(xié)作、隔代養(yǎng)育三個部分，從自身專業(yè)角度進行暢談，我們也整理了一些嘉賓老師的精彩發(fā)言。
①家庭教育影響孩子的未來 吳敏，食話創(chuàng)始人，杭州女性融媒體聯(lián)盟成員
，杭州市美食文化品牌促進會副秘書長
家庭教育是一個人成長過程中非常重要的一個部分?？梢哉f一個人的教育，只有3分靠學校，7分要靠家庭。
而且家庭也是人類社會的最主要組成部分，是對人類社會產(chǎn)生重要影響的個體單位。
從很早以前起，社會學家、心理學家和有關(guān)專家對家庭在社會的組成和發(fā)展中所起的作用和地位，給予了高度的重視。
今年5月15日是第27個“國際家庭日”，這一周是浙江省的第一個家庭教育宣傳周。所以今天，我們邀請了三位非常專業(yè)的嘉賓老師，和大家聊一聊《智慧育兒》。
韓老師是家庭教育領(lǐng)域的專家，金老師在幼兒教育、家長學校方面也有很多實踐經(jīng)驗，周老師既是我們今天的家長代表，同時也在從事家庭教育工作，相信可以給我們分享很多經(jīng)驗。
在一個半小時中，嘉賓們圍繞著溝通技巧、親密協(xié)作、隔代養(yǎng)育三個部分，從自身專業(yè)角度進行暢談，我們也整理了一些嘉賓老師的精彩發(fā)言。
家庭教育是一個人成長過程中非常重要的一個部分?？梢哉f一個人的教育，只有3分靠學校，7分要靠家庭。
從很早以前起，社會學家、心理學家和有關(guān)專家對家庭在社會的組成和發(fā)展中所起的作用和地位，給予了高度的重視。
今年5月15日是第27個“國際家庭日”，這一周是浙江省的第一個家庭教育宣傳周。所以今天，我們邀請了三位非常專業(yè)的嘉賓老師，和大家聊一聊《智慧育兒》。
韓老師是家庭教育領(lǐng)域的專家，金老師在幼兒教育、家長學校方面也有很多實踐經(jīng)驗，周老師既是我們今天的家長代表，同時也在從事家庭教育工作，相信可以給我們分享很多經(jīng)驗。
②隔代養(yǎng)育為了共同的期待
這句話其實是一種自我調(diào)節(jié)。雖然你從社會的一線崗位退下來，但是還可以在二線的家庭崗位上實現(xiàn)價值。你一定要覺得自己做這個事情是有價值的，這樣才能身心健康地教育好孩子。然后我給自己定了一個六字方針：不主動，不拒絕。
不主動是因為我的外孫有自己的爸爸媽媽，在教育他這件事情上，我不是主要負責人。所有的決定權(quán)都在他父母身上，所以我不會太主動地去做什么決策。如果我跟他的父母有沖突，那就無條件地聽從他父母的。
不拒絕就是，當子輩需要我?guī)椭臅r候，不要擺架子。
帶著這樣的心情去做，你就會減少跟兒女的矛盾，在孩子的教育問題上也不會出現(xiàn)混亂。還有很重要的一點是，你要意識到，我們這一代人養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗和兒女這一代人的觀點是不一樣的。我始終認為，我們的子輩比我們更聰明。因為他們這代人比我們更了解社會的發(fā)展，對很多問題比我們更清楚。所以我會說服自己，聽他們的。
③溝通技巧爸爸媽媽要掌握的說話藝術(shù)
具體描述式鼓勵：平時很多人夸孩子可能會說“你真棒”“你真聰明”，但這些都很泛，可以描述地更具體一些。比如當別人夸孩子聰明時，你可以說：“那是因為孩子愛閱讀，看書的時候很專心。”通過描述，把孩子的注意力轉(zhuǎn)移到行為上，而不是自己本身。
啟發(fā)式鼓勵：比如當孩子折紙的時候，你可以說：你第一次折紙就能折的這么整齊，是怎么做到的？看到自己的作品，你有什么感覺呀？下次你還想折什么呢？培養(yǎng)孩子關(guān)注到這些事情的本身，讓孩子能自主追求好的結(jié)果。
賦能式鼓勵：比如孩子小時候喜歡撕紙，你可以把這當成一種游戲，和孩子一起玩，一起想象：我撕了碗面條，可以當今天的早餐哦！我撕了只小鳥，飛呀飛呀不見了！……
在陪伴過程中，給孩子更多的信心和鼓勵，讓他體會到事情本身的趣味和意義，同時還可以用游戲的方式來引導孩子養(yǎng)成一些良好的習慣。
④親密協(xié)作不做豬隊友，爸爸媽媽要如何協(xié)作
不瞞大家說，我家的爸爸也曾經(jīng)是個“豬隊友”。和大多數(shù)家庭的爸爸一樣：工作忙，常加班，回到家就是吃飯睡覺。
2016年夏天，我和女兒開始晨跑，當時我們也邀請了爸爸，但爸爸要睡覺。女兒說：媽媽，我們用行動來影響爸爸。于是，我們每個周末都去晨跑。結(jié)果到了寒假的一天，爸爸居然買了運動裝備，加入到了我們的晨跑團。行動就是最好的說服。
我們家有段時間的狀態(tài)就是晚上我在學習，我女兒也在學習，爸爸在刷手機。但是某一天，他買了很多書，跟我們說要考什么證，我們家就成了學習型家庭。
在我們家，我和女兒總是在同一戰(zhàn)線，我們一起學演講、學ppt，學思維導圖，學跳舞，學茶道，爸爸都是看到眼里的，雖然他什么也不說，但是量的積累會發(fā)生質(zhì)的改變。
