推進(jìn)課程設(shè)置，完善勞動(dòng)教育體系。對(duì)標(biāo)國(guó)家勞動(dòng)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，將勞動(dòng)課納入必修課，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育主體作用，以日常生活勞動(dòng)、校內(nèi)外公益服務(wù)勞動(dòng)、真實(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主要內(nèi)容，結(jié)合各學(xué)段特點(diǎn)，設(shè)置初中勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)，高中不少于6個(gè)必修學(xué)分，著力構(gòu)建起具有二中特色的五育融合的教育體系。

加強(qiáng)平臺(tái)建設(shè)，豐富勞動(dòng)教育資源。進(jìn)一步豐富拓展勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所，通過搭建3大平臺(tái)：勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)、評(píng)價(jià)平臺(tái)、展示平臺(tái)，構(gòu)建起勞動(dòng)教育大課堂；充分利用縣內(nèi)紅色文化、濕地文化、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等教育資源，組織學(xué)生深入社會(huì)勞動(dòng)場(chǎng)所，參與力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)；積極組織學(xué)生參加志愿服務(wù)，開展公益勞動(dòng)，培育服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

強(qiáng)化專業(yè)指導(dǎo)，建強(qiáng)勞動(dòng)教育隊(duì)伍。建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍2支，通過家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日等，密切家校聯(lián)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)注重抓住日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，言傳身教，鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，切實(shí)形成勞動(dòng)教育的家校合力。充分發(fā)揮社區(qū)、企業(yè)等社會(huì)各方面在勞動(dòng)教育中的支持作用，多樣化開展社會(huì)勞動(dòng)教育，不斷實(shí)現(xiàn)道德的提升、智慧的增長(zhǎng)、體質(zhì)的強(qiáng)健、美感的涵養(yǎng)。