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關(guān)于勞動教育,這里有話想說~ 

放大字體  縮小字體 發(fā)布日期:2023-12-27  來源:食育網(wǎng)
核心提示:近日,濟(jì)南市教育局公布了“2023年中小學(xué)勞動教育典型案例”名單,長清區(qū)教育和體育局《“三項(xiàng)變革”鑄造“全勞動”育人品牌》、長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)《構(gòu)建沉浸勞動教育課程培養(yǎng)全面發(fā)展好少年》、長清區(qū)石麟小學(xué)《生命向度多維發(fā)展》、山東師范大學(xué)附屬小學(xué)長清校區(qū)《六維六階讓勞動教育綻放光彩》4個案例成功入選。
    近日,濟(jì)南市教育局公布了“2023年中小學(xué)勞動教育典型案例”名單,長清區(qū)教育和體育局《“三項(xiàng)變革”鑄造“全勞動”育人品牌》、長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)《構(gòu)建沉浸勞動教育課程培養(yǎng)全面發(fā)展好少年》、長清區(qū)石麟小學(xué)《生命向度多維發(fā)展》、山東師范大學(xué)附屬小學(xué)長清校區(qū)《六維六階讓勞動教育綻放光彩》4個案例成功入選。
  

    《“三項(xiàng)變革”鑄造“全勞動”育人品牌》
    長清區(qū)依托省、市“勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè),以“全勞動”項(xiàng)目為抓手,精準(zhǔn)把握勞動教育內(nèi)涵,不斷創(chuàng)新勞動教育路徑,深入推進(jìn)師資變革、場域變革、課程變革,探索形成“全主體賦能、全空間互動、全課程融入”的區(qū)域教育模式,為學(xué)生樹立勞動觀念、增強(qiáng)必備能力、養(yǎng)成良好習(xí)慣、培育勞動精神、輸送“營養(yǎng)套餐”。
 
 
    《構(gòu)建沉浸勞動教育課程培養(yǎng)全面發(fā)展好少年》
    構(gòu)建“1134X沉浸勞動課程體系”,實(shí)現(xiàn)“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的教育目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。設(shè)計(jì)“長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動教育課程清單”,推行“達(dá)標(biāo)和等級”“過程和結(jié)果”“個性和發(fā)展”定性與定量相結(jié)合的評價方式,實(shí)現(xiàn)“做中思悟,做中成長,做中收獲”,為學(xué)生成長賦能。


    《生命向度多維發(fā)展》
    以“勞動讓生命更美好”為核心理念,引領(lǐng)學(xué)生在“螺旋式課程群”中親自踐行,持續(xù)進(jìn)階。打造“三園四坊一田”勞動實(shí)踐基地,讓勞動升值為教育,真正構(gòu)建課程育人、協(xié)同育人、實(shí)踐育人的全息勞動教育空間,促使生命狀態(tài)更健康,更充盈,更茁壯,為學(xué)生的幸福人生打好亮麗底色。
 
    《六維六階讓勞動教育綻放光彩》
    “六維六階”勞動課程中的“六維”包括生活技能、勞動•STEM、耕種養(yǎng)殖、職業(yè)體驗(yàn)、社區(qū)服務(wù)、大國工匠六個方面,“六維”課程群對接了勞動課程內(nèi)容設(shè)置的十個任務(wù)群,各課程間相互聯(lián)系,各有側(cè)重、相互補(bǔ)充。“六階”指從時間上以小學(xué)六個年級為六個階段,各個階段的勞育目標(biāo)各有側(cè)重,形成梯度,從空間上連接校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外,貫穿學(xué)校、家庭、社會,形成育人合力。
    下一步,長清區(qū)將全面推介典型案例的經(jīng)驗(yàn)和做法,加強(qiáng)工作探索創(chuàng)新,進(jìn)一步提升中小學(xué)勞動教育工作質(zhì)量,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生積極培育和踐行社會主義核心價值觀,為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
    來源:長清區(qū)教育和體育局微信號
 
關(guān)鍵詞: 勞動教育  典型案例 

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