青島市高度重視勞動(dòng)教育發(fā)展，以《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》《山東省普通中小學(xué)勞動(dòng)教育若干措施》等上級政策要求為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中小學(xué)勞動(dòng)教育重點(diǎn)任務(wù)，印發(fā)實(shí)施方案、進(jìn)行工作部署，明確勞動(dòng)教育的推進(jìn)舉措、實(shí)施途徑、保障措施等。先后有6個(gè)區(qū)市和160所學(xué)校被評為第一批、第二批勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)學(xué)校。其中城陽區(qū)成為國家級勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，市南區(qū)成為省級勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，城陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)和青島九中成為省級勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。西海岸新區(qū)勞動(dòng)教育工作方案被省廳作為優(yōu)秀方案在全省推廣，二中分校等8個(gè)單位獲評全省勞動(dòng)教育先進(jìn)單位，城陽區(qū)第二實(shí)驗(yàn)初中勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)在山東省勞動(dòng)教育現(xiàn)場會(huì)上進(jìn)行大會(huì)交流，被《中國德育》雜志專題推介，勞動(dòng)教育成果被中央電視臺《焦點(diǎn)訪談》和山東教育臺專題報(bào)道。
一、勞動(dòng)課程改革研究實(shí)效化
編寫《勞動(dòng)教育（實(shí)驗(yàn)）》實(shí)踐指導(dǎo)手冊，在實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校60萬中小學(xué)生中使用，覆蓋小初高全學(xué)段，確保勞動(dòng)作為國家課程科學(xué)高效實(shí)施；開發(fā)勞動(dòng)課程視頻資源包，教科院進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)手冊配套微課的錄制，豐富教學(xué)內(nèi)容。發(fā)揮綜合實(shí)踐中心作用，利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、青島教育e平臺等多個(gè)渠道，設(shè)立青島勞動(dòng)教育課程專題，定期推送勞動(dòng)教育名師課程，目前完成了20個(gè)專業(yè)60例課程公益視頻發(fā)布工作，為全市中小學(xué)生推出以“勞動(dòng)美”為主題的200余門勞技、科技、海洋等在線課程，其中陶藝、布藝、烘焙、木藝等15門306集，近800學(xué)時(shí)勞動(dòng)教育創(chuàng)新課程登上“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”青島平臺，《篆刻》《電絡(luò)畫》《金工》課程入選學(xué)習(xí)強(qiáng)國全國平臺。開發(fā)《青島市小學(xué)生“三點(diǎn)半”實(shí)踐教育叢書》，叢書內(nèi)容包含6大類、39門課程，與課后服務(wù)有機(jī)結(jié)合，為全市小學(xué)生搭建了勞動(dòng)實(shí)踐探索的平臺。
二、勞動(dòng)教師教育水平專業(yè)化
召開新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，組織小初高各學(xué)段的勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊的研討培訓(xùn)，指導(dǎo)區(qū)市和局屬學(xué)校的教研集備，提升勞動(dòng)教師的課程實(shí)施水平和綜合素養(yǎng)；以評促建，勞動(dòng)納入“一師一優(yōu)課”、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等專業(yè)評選，為勞動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺。綜合實(shí)踐教育集團(tuán)探索在集團(tuán)內(nèi)部廣泛開展教育教研、師資培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課比賽，整體提高各集團(tuán)校教師的專業(yè)化水平，以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊(duì)建設(shè)為突破口，重點(diǎn)關(guān)注教師四種能力的培養(yǎng)（即：動(dòng)手實(shí)踐與創(chuàng)新能力、教科研能力、課堂教學(xué)能力、集團(tuán)化辦學(xué)師資培訓(xùn)能力），引導(dǎo)各區(qū)市及中小學(xué)校加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資培養(yǎng)。探索“勞動(dòng)教育教師資格認(rèn)證制度”，集團(tuán)成立“教師資格認(rèn)證”專家委員會(huì)，制定《青島綜合實(shí)踐集團(tuán)勞動(dòng)教育教師資格認(rèn)證評定辦法》，規(guī)范集團(tuán)內(nèi)教師的任職資格標(biāo)準(zhǔn)，解決了不同基地學(xué)校內(nèi)教師隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、專業(yè)發(fā)展不均衡的問題。
三、勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)擴(kuò)大化
持續(xù)推動(dòng)學(xué)工、學(xué)農(nóng)活動(dòng)開展，2023年綜合實(shí)踐中心和學(xué)農(nóng)基地接待學(xué)生數(shù)超過3萬人。深挖中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)涵，目前全市中小學(xué)勞動(dòng)教育成果展已成功舉行4屆。2023年青島市第四屆中小學(xué)（幼兒園）勞動(dòng)教育成果展設(shè)立勞動(dòng)教育成果展示、勞動(dòng)技能創(chuàng)新大賽、“勞動(dòng)美”勞動(dòng)月系列活動(dòng)、非遺傳承文化嘉年華等板塊，創(chuàng)新了勞動(dòng)教育成果展展示項(xiàng)目、形式和參與范圍，采用線下與線上、集中與分散、區(qū)域與個(gè)體相結(jié)合的形式，展示了青島各區(qū)市中小學(xué)生和教師精彩紛呈的勞動(dòng)成果，在范圍上涵蓋中小幼各個(gè)年齡階段，共有9000余名師生參與，收到良好效果。
四、綜合實(shí)踐中心發(fā)展集團(tuán)化
以青島市綜合實(shí)踐教育集團(tuán)為核心，加強(qiáng)集團(tuán)成員校的特色引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)各集團(tuán)學(xué)校、各飛地優(yōu)勢互補(bǔ)、特色鮮明的多元發(fā)展。集團(tuán)包含六個(gè)分校、20個(gè)“實(shí)踐飛地”，形成“一體六翼多點(diǎn)”青島實(shí)踐基地群，多途徑、多手段、多資源，滿足各區(qū)市中小學(xué)生個(gè)性化勞動(dòng)教育的需求。深化“五大品牌”建設(shè)，架構(gòu)“全勞動(dòng)教育”三元高質(zhì)量發(fā)展體系，率先建設(shè)成勞動(dòng)教育集團(tuán)先行區(qū)，實(shí)現(xiàn)“勞動(dòng)美”文化體系下的新格局。
供稿|青島市基礎(chǔ)教育處、青島市教育科學(xué)研究院、青島市中學(xué)綜合實(shí)踐教育中心
