10月17日至10月21日，是無錫市首個中小學(xué)“學(xué)生勞動教育宣傳周”。全市中小學(xué)開展形式多樣的勞動教育，其中融合了農(nóng)耕、烹飪等食育教育，促進學(xué)生樹立正確的勞動觀念、具有必備的勞動能力、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。
無錫市石塘灣中心小學(xué)
1.打造特色場域
無錫市石塘灣中心小學(xué)現(xiàn)有一個勞動實踐基地——葑溪耕學(xué)園，占地約7畝，劃分為種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、教學(xué)區(qū)等六個區(qū)域。
今年秋學(xué)期，學(xué)校在原連棟大棚中開設(shè)了“耕學(xué)課堂”，獨特的課堂，給予學(xué)生全新的體驗，知行合一，趣味盎然。
2.形成系列課程
以國家課程為依托，結(jié)合學(xué)校實際，著力構(gòu)建“快樂研究員”“快樂設(shè)計師”“快樂勞作者”“快樂美食家”“快樂抱抱團”五大系列課程，從學(xué)生的生活實境出發(fā)，充分考慮其年齡特點和興趣，統(tǒng)整農(nóng)務(wù)、家務(wù)、班務(wù)和社區(qū)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探究、勞動創(chuàng)造與合作分享。
3.探索學(xué)科融通
學(xué)校設(shè)立一至兩個實驗班進行專題研究，給其他班級提供藍本，有效推進勞動項目內(nèi)容。
依托“葑溪耕學(xué)園”，實驗班級大力融入“快樂勞動者”元素，形成獨具特色的班本課程，從種植、照料到收獲、烹飪、手作，學(xué)生親自參與勞動的整個過程，并進行學(xué)科跨界的探索，將語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等學(xué)科進行融通，在勞動中潛移默化地習(xí)得技能，收獲品質(zhì)。
無錫市東絳實驗學(xué)校
1.拓展空間，培養(yǎng)新技能
學(xué)校因地制宜，建成3100多平方米、區(qū)域劃分鮮明的“廷弼農(nóng)耕園”。每周開設(shè)“班級菜地”研學(xué)課堂，每月至少開展一次農(nóng)耕勞動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)種植本領(lǐng)，鍛煉勞動技能，培養(yǎng)勤奮品質(zhì)，體會勞動樂趣。
2.課程建設(shè)，彰顯新內(nèi)涵
學(xué)校圍繞“農(nóng)、林、漁”三個主題，深入挖掘農(nóng)耕文化與課程建設(shè)的契合點，打造以黃豆節(jié)、水稻節(jié)、草莓節(jié)等為主題的12個節(jié)日活動。將勞動教育融入學(xué)科教學(xué)當中，開展農(nóng)耕深度研究性學(xué)習(xí)。
本學(xué)期起，學(xué)校還精心為每個學(xué)生準備一本勞動爭章手冊，從學(xué)校勞動、家庭勞動、社會實踐三個維度入手，考量學(xué)生的勞動力。
3.三方協(xié)同，打造新課堂
學(xué)校聯(lián)合家委會，廣泛吸納家長擔任家庭勞動實踐指導(dǎo)師，充實家庭勞動新力量。
另一方面，學(xué)校積極聯(lián)系敬老院、社會教育實踐基地等，定期組織開展志愿服務(wù)、愛心義賣等活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。
學(xué)校將進一步擴大勞動教育的外延，豐富勞動教育的內(nèi)涵，促進學(xué)生在勞動中成長。
