中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理，簡稱“五項管理”，這五個方面關(guān)系到學(xué)生健康成長、全面發(fā)展，是落實立德樹人、解決廣大家長“急難愁盼”的重要舉措。12月22日，教育部舉行新聞發(fā)布會，圍繞加強中小學(xué)“五項管理”工作介紹“我為群眾辦實事”實踐活動成效。
會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司一級巡視員郝風(fēng)林重點介紹了中小學(xué)生體質(zhì)健康管理落實的推進情況。
為進一步提升學(xué)生體質(zhì)健康管理水平，推動青少年文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，2021年4月，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，并積極推動相關(guān)工作的落實。
一、工作進展情況
（一）多措并舉，推動體質(zhì)管理文件落地落實。一是強化部署落實。2021年5月，在四川省成都市召開全國學(xué)校體育美育工作座談會，對學(xué)校體育工作及學(xué)生體質(zhì)健康管理工作作出重要部署。7月，在山東省青島市召開全國體教融合工作座談會，進一步強調(diào)學(xué)校體育工作突出理念、時間、教師、場地、比賽五個重點，進一步提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。二是加大宣傳引導(dǎo)。體質(zhì)管理文件印發(fā)后，召開新聞通氣會，全面深入解讀文件八大重點內(nèi)容，增強“師生家校社”體質(zhì)健康管理的意識和能力。三是強化督導(dǎo)檢查。積極會同督導(dǎo)局將學(xué)生體質(zhì)健康管理工作納入督導(dǎo)評估范圍，開展動態(tài)監(jiān)測，開展2021年度學(xué)生體質(zhì)健康標準測試抽查復(fù)核工作，推動各地建立和完善體質(zhì)健康管理評價考核體系、做好體質(zhì)健康監(jiān)測、健全責(zé)任機制，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康及其管理水平。
（二）配套跟進，提高體質(zhì)健康管理的質(zhì)量和水平。2021年4月，教育部、衛(wèi)生健康委、體育總局等十五部門聯(lián)合印發(fā)《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》，聚焦的關(guān)鍵領(lǐng)域、核心要素和重點環(huán)節(jié)，聯(lián)合開展近視防控八個專項行動。6月，教育部印發(fā)《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》，進一步要求開齊開足體育與健康課程、保證體育活動時間、提高體育教學(xué)質(zhì)量。8月，教育部、衛(wèi)生健康委等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》，把全面提升學(xué)生健康素養(yǎng)納入高質(zhì)量教育體系。
通過努力，體質(zhì)健康管理工作已經(jīng)納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體系，全國中小學(xué)生的體育鍛煉時間得到有效保證，體育課和課外鍛煉的質(zhì)量得到提高。實施國家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)全員上報制度，建立完善了以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況總體呈現(xiàn)“逐步提升”的趨勢，其中，優(yōu)良率由2016年的26.5%上升至目前的33%，上升了6.5個百分點。各學(xué)段學(xué)生超重和肥胖比例、視力不良率比例呈逐年下降趨勢。
二、下一步工作考慮
（一）壓實相關(guān)管理舉措。結(jié)合中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》和教育部、體育總局印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》，聚焦中小學(xué)生體質(zhì)健康，研制印發(fā)深化體教融合工作三年行動方案，指導(dǎo)各地加快各項工作任務(wù)分解落實。
（二）深化學(xué)校體育改革。聚焦“教會、勤練、常賽”，深化學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽體系改革，認真籌辦成都世界大學(xué)生運動會和晉江世界中學(xué)生運動會，全面帶動各地扎實開展學(xué)校體育教學(xué)、課外體育活動和課余訓(xùn)練競賽。
（三）加大健康教育力度。指導(dǎo)各地貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》，進一步深化健康教育改革，促進學(xué)生身心健康。
（四）完善條件保障體系。推動各地緊密結(jié)合實際，抓緊制定學(xué)校體育教師配備和場地器材建設(shè)三年行動計劃，推進學(xué)校體育教師配備、體育場地器材建設(shè)。
下一步，我們將結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，深入推進“我為群眾辦實事”活動，聚焦學(xué)生體質(zhì)健康水平提升，細化工作舉措，切實提升中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的質(zhì)量和水平。
會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司一級巡視員郝風(fēng)林重點介紹了中小學(xué)生體質(zhì)健康管理落實的推進情況。
為進一步提升學(xué)生體質(zhì)健康管理水平，推動青少年文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，2021年4月，教育部印發(fā)《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》，并積極推動相關(guān)工作的落實。
一、工作進展情況
（一）多措并舉，推動體質(zhì)管理文件落地落實。一是強化部署落實。2021年5月，在四川省成都市召開全國學(xué)校體育美育工作座談會，對學(xué)校體育工作及學(xué)生體質(zhì)健康管理工作作出重要部署。7月，在山東省青島市召開全國體教融合工作座談會，進一步強調(diào)學(xué)校體育工作突出理念、時間、教師、場地、比賽五個重點，進一步提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。二是加大宣傳引導(dǎo)。體質(zhì)管理文件印發(fā)后，召開新聞通氣會，全面深入解讀文件八大重點內(nèi)容，增強“師生家校社”體質(zhì)健康管理的意識和能力。三是強化督導(dǎo)檢查。積極會同督導(dǎo)局將學(xué)生體質(zhì)健康管理工作納入督導(dǎo)評估范圍，開展動態(tài)監(jiān)測，開展2021年度學(xué)生體質(zhì)健康標準測試抽查復(fù)核工作，推動各地建立和完善體質(zhì)健康管理評價考核體系、做好體質(zhì)健康監(jiān)測、健全責(zé)任機制，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康及其管理水平。
（二）配套跟進，提高體質(zhì)健康管理的質(zhì)量和水平。2021年4月，教育部、衛(wèi)生健康委、體育總局等十五部門聯(lián)合印發(fā)《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》，聚焦的關(guān)鍵領(lǐng)域、核心要素和重點環(huán)節(jié)，聯(lián)合開展近視防控八個專項行動。6月，教育部印發(fā)《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》，進一步要求開齊開足體育與健康課程、保證體育活動時間、提高體育教學(xué)質(zhì)量。8月，教育部、衛(wèi)生健康委等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》，把全面提升學(xué)生健康素養(yǎng)納入高質(zhì)量教育體系。
通過努力，體質(zhì)健康管理工作已經(jīng)納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價考核體系，全國中小學(xué)生的體育鍛煉時間得到有效保證，體育課和課外鍛煉的質(zhì)量得到提高。實施國家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)全員上報制度，建立完善了以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況總體呈現(xiàn)“逐步提升”的趨勢，其中，優(yōu)良率由2016年的26.5%上升至目前的33%，上升了6.5個百分點。各學(xué)段學(xué)生超重和肥胖比例、視力不良率比例呈逐年下降趨勢。
二、下一步工作考慮
（一）壓實相關(guān)管理舉措。結(jié)合中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》和教育部、體育總局印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的意見》，聚焦中小學(xué)生體質(zhì)健康，研制印發(fā)深化體教融合工作三年行動方案，指導(dǎo)各地加快各項工作任務(wù)分解落實。
（二）深化學(xué)校體育改革。聚焦“教會、勤練、常賽”，深化學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽體系改革，認真籌辦成都世界大學(xué)生運動會和晉江世界中學(xué)生運動會，全面帶動各地扎實開展學(xué)校體育教學(xué)、課外體育活動和課余訓(xùn)練競賽。
（三）加大健康教育力度。指導(dǎo)各地貫徹落實《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作的意見》，進一步深化健康教育改革，促進學(xué)生身心健康。
（四）完善條件保障體系。推動各地緊密結(jié)合實際，抓緊制定學(xué)校體育教師配備和場地器材建設(shè)三年行動計劃，推進學(xué)校體育教師配備、體育場地器材建設(shè)。
下一步，我們將結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，深入推進“我為群眾辦實事”活動，聚焦學(xué)生體質(zhì)健康水平提升，細化工作舉措，切實提升中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的質(zhì)量和水平。
