各幼兒園：
幼兒期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的第一個關(guān)鍵期，以食育項(xiàng)目研究為載體開展幼兒園營養(yǎng)健康特色課程的研發(fā)，打造區(qū)域幼兒營養(yǎng)與健康教育示范區(qū)，實(shí)現(xiàn)幼兒身心的全面發(fā)展。根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心工作計劃，經(jīng)決定，開展經(jīng)開區(qū)幼兒園首屆“營在未來”食育項(xiàng)目實(shí)踐成果評審活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、征集與評選對象
浙江省一級、二級幼兒園至少推薦兩項(xiàng)，浙江省三級幼兒園至少推薦一項(xiàng)。
二、征集與評選內(nèi)容
A食育班本課程、B食育繪本故事、C食育教玩具
三、征集與評選要求
（一）食育班本課程：幼兒園食育班本課程應(yīng)從本區(qū)、本園、本班的實(shí)際出發(fā)，基于幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的年齡特點(diǎn)，追求真實(shí)存在、真實(shí)發(fā)展，真實(shí)記錄的事件。
（二）食育繪本故事要求：以幼兒常見的食材為載體，以食材種植為線索，以兒童探索路徑為故事發(fā)展線路，真實(shí)故事情境，讓兒童潛移默化中了解營養(yǎng)價值，從而改善幼兒的飲食習(xí)慣。
（三）食育教玩具要求：教玩具要遵循幼兒教育的基本規(guī)律，以兒童為中心內(nèi)容健康，形式豐富，具有童趣性、教育性、時代性，益于幼兒身心發(fā)展；材料選擇應(yīng)當(dāng)遵循環(huán)保節(jié)約和低碳理念的原則；有較強(qiáng)的可操作性和游戲性，切忌華而不實(shí)，具備較強(qiáng)的牢固性和可推廣性，而且可以重復(fù)利用、普及使用。
三、獎項(xiàng)設(shè)置
本次活動將根據(jù)提交的材料評出一、二、三等獎若干名。
四、參評材料報送要求
參評教師推薦表（見附件）及提交材料要求①食育班本課程呈現(xiàn)方式可以圖文短視頻音頻結(jié)合，短視頻、音頻可以用二維碼展示在文本中。（文本包括課程緣起、課程目標(biāo)、課程網(wǎng)絡(luò)圖、課程實(shí)施、環(huán)境滲透、課程收獲等基本環(huán)節(jié)，字?jǐn)?shù)不超5000字）；②食育繪本故事以故事手札或繪本冊+相關(guān)的資料；③教玩具以圖片+視頻+玩法的形式提交文本（文本包括設(shè)計意圖、設(shè)計目標(biāo)、實(shí)踐任務(wù)、游戲過程、游戲評價、實(shí)踐成果等方面，優(yōu)秀的教玩具實(shí)物進(jìn)行全區(qū)展示），統(tǒng)一打包并于12月17日17:00之前，發(fā)送至指定QQ郵箱：90316525@qq.com，聯(lián)系人：葉微燕 。
附件：
教研114號，關(guān)于開展經(jīng)開區(qū)首屆“營在未來”食育項(xiàng)目實(shí)踐成果征集與評選活動的通知 (1)(1).doc參評成果推薦表
幼兒期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的第一個關(guān)鍵期，以食育項(xiàng)目研究為載體開展幼兒園營養(yǎng)健康特色課程的研發(fā)，打造區(qū)域幼兒營養(yǎng)與健康教育示范區(qū)，實(shí)現(xiàn)幼兒身心的全面發(fā)展。根據(jù)區(qū)教師發(fā)展中心工作計劃，經(jīng)決定，開展經(jīng)開區(qū)幼兒園首屆“營在未來”食育項(xiàng)目實(shí)踐成果評審活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、征集與評選對象
浙江省一級、二級幼兒園至少推薦兩項(xiàng)，浙江省三級幼兒園至少推薦一項(xiàng)。
二、征集與評選內(nèi)容
A食育班本課程、B食育繪本故事、C食育教玩具
三、征集與評選要求
（一）食育班本課程：幼兒園食育班本課程應(yīng)從本區(qū)、本園、本班的實(shí)際出發(fā)，基于幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的年齡特點(diǎn)，追求真實(shí)存在、真實(shí)發(fā)展，真實(shí)記錄的事件。
（二）食育繪本故事要求：以幼兒常見的食材為載體，以食材種植為線索，以兒童探索路徑為故事發(fā)展線路，真實(shí)故事情境，讓兒童潛移默化中了解營養(yǎng)價值，從而改善幼兒的飲食習(xí)慣。
（三）食育教玩具要求：教玩具要遵循幼兒教育的基本規(guī)律，以兒童為中心內(nèi)容健康，形式豐富，具有童趣性、教育性、時代性，益于幼兒身心發(fā)展；材料選擇應(yīng)當(dāng)遵循環(huán)保節(jié)約和低碳理念的原則；有較強(qiáng)的可操作性和游戲性，切忌華而不實(shí)，具備較強(qiáng)的牢固性和可推廣性，而且可以重復(fù)利用、普及使用。
三、獎項(xiàng)設(shè)置
本次活動將根據(jù)提交的材料評出一、二、三等獎若干名。
四、參評材料報送要求
參評教師推薦表（見附件）及提交材料要求①食育班本課程呈現(xiàn)方式可以圖文短視頻音頻結(jié)合，短視頻、音頻可以用二維碼展示在文本中。（文本包括課程緣起、課程目標(biāo)、課程網(wǎng)絡(luò)圖、課程實(shí)施、環(huán)境滲透、課程收獲等基本環(huán)節(jié)，字?jǐn)?shù)不超5000字）；②食育繪本故事以故事手札或繪本冊+相關(guān)的資料；③教玩具以圖片+視頻+玩法的形式提交文本（文本包括設(shè)計意圖、設(shè)計目標(biāo)、實(shí)踐任務(wù)、游戲過程、游戲評價、實(shí)踐成果等方面，優(yōu)秀的教玩具實(shí)物進(jìn)行全區(qū)展示），統(tǒng)一打包并于12月17日17:00之前，發(fā)送至指定QQ郵箱：90316525@qq.com，聯(lián)系人：葉微燕 。
附件：
教研114號，關(guān)于開展經(jīng)開區(qū)首屆“營在未來”食育項(xiàng)目實(shí)踐成果征集與評選活動的通知 (1)(1).doc參評成果推薦表溫州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教師發(fā)展中心
2021年9月30日
2021年9月30日
